校园安全——我的故事

          上饶市逸夫小学 六（2）班 徐粤政 指导老师：郑群

“你们现在是安全护卫队的一份子了，所以自己首先要注重安全，遇见不安全行为更要及时劝阻，比如以下情况······”学校的梯形教室里响彻着叶老师响亮的话音。没错，我正在参加学校新学期的安全培训会。

作为学校“安全护卫队”的成员，我必须每天准时到岗，在学校操场巡视。第一天“上任”，我来到校园的操场上，带好臂章，拿着登记本和笔，神气十足地巡查了起来，可没过一会儿，我看着同学们玩得“嗨”极了，心中玩耍的欲望瞬间点燃。“算了，随便记两个上去，应付应付。”我暗自想道。于是我四处张望，这时，一位一年级的同学正在错误地使用运动器械——他骑在单杠上，不停地摇晃身体，幼稚的他还一心以为在骑木马。虽然滑稽可爱，但依旧存在着安全隐患。“好机会！”我窃喜。我深吸一口气，按捺住内心的喜悦，慢跑过去，轻声细语地说：“小朋友，你是几年级几班的呀？”他起先有些羞涩，但终究还是回答了我。我并没有制止他，也没有与他说明这种行为的不安全性，只是草草了事。登记完后，一转身，高兴地走了。没等我走几步，“砰！”果不其然，悲剧发生了——一个晃动，又一个晃动，结果没坐稳，一个侧身，他摔下了单杠。一年级小朋友哭了，哭得很大声。他摔倒的那一瞬间，我感到异常羞愧：他的摔跤是我造成的，如果当时我及时制止他，而不仅仅是为了完成“任务”，我敢肯定，“悲剧”不会发生。我急忙赶了过去，发现他瘦小的膝盖上有一丝小小的伤痕。看到这儿，我的脸顿时绯红，发烫，仿佛自己的膝盖上同样有一道小小的伤痕。这时我才知道安全有多么重要，维护安全又有多么重要。

这次“悲剧”的上演，我有不可推脱的责任，因为我并没有将“安全护卫队”这五个字透彻理解。这次“悲剧”让我明白了“安全护卫队”的真实含义：“护卫”就是让我们去维护安全，而不是发现安全隐患就听之任之。我们不仅要创造安全，还要维护安全，二者缺一不可，有了安全保障，才会有美好人生。我相信，只要大家都能够创造、维护、注重安全，那么就有“安全”为你保驾护航，你也一定能拥有更美好的人生！