今天想跟大家分享的主题是赞美和欣赏孩子说出来的时候，一定要给孩子一个成长或者说消化的空间。一谈到赞美和欣赏孩子，很多家长会很自然的联想到：哦，这个方法我知道，就是赏识教育。大家注意，在真诚的赞美或者激励孩子的这个过程中，我们表达出来的语音，它是有一个度。就是你在说出来对孩子表达出你的心声过后，你要给孩子一个成长或者消化空间来感受到你对他欣赏和赞美的这个力量。如果你不掌握这个度，孩子在外边接受的欣赏和赞美已经非常多了，你还加强这方面的欣赏，就会否极泰来，给孩子造成负面的影响。

举个简单的例子：如果孩子的学习成绩已经非常优秀了，那么他的老师、同学、包括家长的同事、邻居的孩子都已经非常羡慕她在学习上这个能力了。如果这个家长这个时候，还经常对其他人赞赏自己的孩子在学习方面的优秀。那么孩子就很容易把这种学习方面的能力，从一个家长的欣赏与骄傲最终将变成她的虚荣心，对孩子的成长没有好处。那换一种孩子，如果他的学习成绩不是特别好，他在学校老师可能并不是很欣赏，周边的同学、家长的同事也不是很欣赏。那么这时候家长就应该反过来加强对孩子在学习方面的赞赏，这样孩子得到成长的这个激励，让他产生对学习方面的信心。

所以我们在谈的在赞赏或者欣赏孩子的时候，给他一个成长的空间。也就说一定要有一个度，并不是说赞赏的越频繁越好，也不是说不赞赏好，而是你要去关注的孩子内心的需求和感受，让他感受到妈妈或者爸爸给他的是一种力量，而不是一种虚荣心。过度频繁或者说从来不赞赏都不好。一定要赞赏之后，要给孩子一个成长和消化的空间，这样孩子在未来就会找到，感受到这种力量。