户外游戏的时候，孩子们像是出笼的小鸟，满操场上撒了欢地跑着、跳着，与小伙伴欢快地玩耍。过了一会儿，靖宇气喘吁吁地跑了进来：“老师，凯凯把玩具小推车上的小轱辘弄坏了，你快去看看吧。”我一听，马上跟着靖宇来到凯凯身边。只见小推车侧躺在地上，车轱辘滚到了一边，旁边几个零件凌乱地摆放着。凯凯蹲在小推车旁边，低头看着什么。 “这是怎么回事？”凯凯听到我的声音，先是一愣，矢口否认说：“不是我，不是我。”凯凯的反应让我愣住了，他是怕受到惩罚，才矢口否认自己的错误。如果我再追究下去只会让事情越来越糟。于是我蹲下来叹口气说：“小推车的轱辘已经掉下来了，小朋友们不能玩了，这可怎么办呢？”凯凯自报奋勇地说：“老师，我能修好，我见过修车的爷爷就是把轱辘放在这个凹槽里的。”靖宇半信半疑地说：“那我们试试看能不能把车轱辘按上去吧。”

一会便过来许多小朋友，他们个个出谋划策，最终将轮子按进凹槽里。可是没推几下车轱辘就又掉了下来。孩子们一个个都在寻找着轮子掉落的原因。轩轩这时发现掉落在地上的一个螺丝钉，他将螺丝钉从孔里穿过去，这下问题解决了，小车又可以前进了。可车轱辘在凹槽里总是来回晃动，小车像喝醉酒一样，不走直线总七歪八扭。凯凯又将车侧躺在地，仔细观察，用手来回拨转车轮“啊！我知道了，还少一个螺丝帽，大家快找找。”伴着凯凯一声令下，周围的小朋友都动身寻找起来。最后靖宇在草地上找到了螺丝帽，凯凯按上后，亲自试了一下，这下好了，小推车再不晃荡了，骨碌碌的向前跑了起来。靖宇高兴跑到我身边说：“老师，凯凯把小推车修好了。”我向他伸出一个大拇指。对凯凯说：“每个人都会犯错，能勇敢的承认自己的错误，弥补自己的错误，这才是真正的男子汉。” 凯凯不好意思的说：“老师是我把小推车弄坏的？”我摸摸他的脑袋说：“敢于承认自己的错误，你很勇敢。看！今天你就把小推车修好了，大家又可以玩了，这不是很棒吗？” 孩子们又像出笼的小鸟，满操场上欢快地玩耍去啦。 

“犯错”，是孩子的权利，也是上天给予孩子的另一种滋养。若我们不懂这个道理，不能善待孩子的“错误”，“错误”便成了刺伤孩子的一柄利剑；相反，若我们能善待孩子的“错误”，“错误”就可以滋养孩子的心，激发他内在的智慧，给孩子提供更广阔的成长空间。当孩子犯错后，我们可以把重心放在如何善后，如何利用这个“错”带给孩子一些有益的启示与思考，让它不至于白错。当我们以这样的方式善待孩子的“错误”时，成长的权利便交还给了孩子，我们就成了孩子心灵的导师，必然让他受益无穷。