古往今来，关于读书的谚语太多了，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说“书是人类进步的阶梯”，冰心说“读书好，好读书，读好书”，世纪老人杨绛说，“真的，什么物质享受，全都罢得;没有书却不好过日子”。的确，读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。

在很多中小学生的家庭中，父母都鼓励孩子多读书、读好书，可有很多家长都因自己的孩子不爱读书而焦虑，社会各界也在呼吁全社会的阅读问题。怎么引导孩子阅读已成为很多家长非常重视又很棘手的问题，小编建议可以从以下几个方面努力：　　

　　1.全家人一起读书。要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，最关键的是要在家庭中营造读书的氛围。中科博爱心理医学研究院院长傅春胜告诉记者，孩子人格的塑造以及行为习惯的培养，都是在模仿认同与游戏中完成的。他们的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，最好还是父母做好示范。父母爱读书，每天都有一定的阅读时间，孩子就会认同读书这种生活方式，久而久之自然会受到熏陶，也爱上读书。

　　2.父母多给孩子读书。在孩子建立阅读习惯初期，父母陪读可以很好地激发孩子读书热情。对孩子来说，父母的声音和肢体接触是最值得留恋的，父母不妨把这些元素融合到阅读行为中，在孩子有兴致时，把他揽到身边，一起声情并茂地品味书中的图片和故事，这可以大大增强孩子阅读的乐趣。需要提醒的是，在孩子3岁前最好不要指读，也就是指着文字一个字一个字的读，那会影响孩子的注意力。不妨等孩子开始对文字感兴趣、喜欢问问题时再指读。而且，父母或孩子情绪不好时最好不要读书，因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象。也不要把读书任务都教给“讲故事机”，那样会丧失很多宝贵的亲子时光。

　　3.学会分享与交流。傅春胜说，学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。所以，不光要让孩子读书，还要多与孩子分享与交流书中的内容。分享的过程不仅能让知识二次传播，还是自我价值的体现，孩子在分享的同时可以获得别人的认可，对读书的热情自然更加高涨。孩子小的时候，父母可以与孩子一起读他们喜欢的书，共同探讨书中细节或评价主人公;当孩子长大一些，可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的体会。

　　4.选择孩子喜欢看的书。对于成人阅读来说，面对浩瀚书海，“读好书”很关键。但对孩子来说，建立阅读兴趣和培养阅读习惯是第一位的。所以，在购买图书时，最好选择孩子喜欢看的书，不要按照父母的喜好给书分优劣。选择绘本时，图片要大，最好一页一图，而且图片要形象生动，布局清晰;故事要有逻辑性，情节简单，语言富有节奏感。此外，父母也不必太看重分龄书目，每个孩子都不一样，发展阶段也不一致，不必过分拘泥。

　在亲子阅读的过程中，还有一些需要父母们高度注意的地方，如下：

　　1）和孩子第一次读某本书之前，你应该先了解一下这本书。

　　2）和孩子第一次读的时候，应该以你的讲述为主，要指出孩子以前不知道的物体的名称，并且要根据图画来讲故事。

　　3）第二次阅读这本书的时候，就要采用“听——说”综合的方法了。

　　4）孩子喜欢反复看同一本书，当孩子能够回答大部分问题的时候，再换另一本书。

　　5）要尽可能每天抽出时间来和孩子一起阅读，挑选一个孩子喜欢共读的时间。

　　6）在你的提问之后要有停顿，给孩子留下充分思考和回答的时间。

　　在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐，愿书成为孩子们永远的朋友，愿你的家庭有着满满的纸墨书香。