小学教育
问题
我有一个朋友,叫小木,她从小和爷爷奶奶一起生活,家里情况挺复杂的。可能是因为这个原因吧,她很敏感,也不太容易相信别人。她表面上很开朗,可和她相处久了就会发现她心里装着很多很多难过的事情。我希望小木可以开心起来,我很真心地帮她、对她好,可是小木却给我写了绝交信。她在信里说我根本没把她当朋友,还说我之前对她只能用一个词来形容,那就是“虚伪”!
我觉得真是太委屈了,没想到真心实意的付出换来的是一句:“你真虚伪!”我伤心地哭了,但我还是做了很多努力和小木和好了,因为我不想轻易地放弃我们的友谊。可没过多久,那样的信又一次收到了,再后来那样的信成了家常便饭,我练就了不用看就可以猜到信的内容的功夫,因为每次的信几乎像是复印下来般一模一样,偶尔也会加几句狠话。慢慢地,我的反应很平静了,因为那种绝交信几乎一个礼拜可以收到三封。
这样的友谊让我觉得很累,因为这些让我无法释怀的事情,我想我已经无法再像以前那样对待小木了,难道这的想笑木所说的:这份友谊已经超过了保质期?
我应该放弃这段友谊吗?如果我放弃了,和小木不再做朋友,我们还在一个班,还是要见面的,我该怎样和她交往呢?(小Z)
小Z:
我能够理解你的委屈,任何一个人在面对朋友指控自己“虚伪”的时候,都会感到深深的委屈和不安。不过不要怀疑和后悔你所付出的真心,我们为朋友所做的一切,只是因为我们愿意为朋友付出,而不是为了得到对方的感激,不是吗?
面对小木,你有一颗善良的心。你希望小木可以快乐而且幸福。不过,小木所面临的问题可能超过你的想象,她心情的复杂程度可能也超过你的估计,我们有时候无法体会身处不同家庭环境中的同龄人所面临的问题,有些家庭问题可能会带来的痛苦,会造成她的怀疑,警惕和对自我的封闭,也许小木正处在这样的情况,我们无法指责小木,因为这一切也不是她想要的结果,她也想象别人一样无忧无虑,只是不得不去竭力应对那些现实的无奈。
小Z,我希望你可以理解小木的变化莫测和喜怒无常,毕竟我们无法代替她去承担内心的痛苦。她需要自己的宣泄空间。你为她做的一切,相信某一天她再想起的时候,会有新的感受,现在,我们一起给她些时间和空间,好吗?
从你来信中的描述看,我想现在的小木也正处在非常矛盾的时期。如果她真的要放弃和你做朋友,完全可以在写完一封绝交信之后不再理睬你,不留下和好的余地。现在一周要写三封绝交信,正是一种极为矛盾的心情写照;既想放弃这份友谊,又舍不得真的放弃,做不出不再和你说话等切实的“绝交”举动。
我们现在来想想看,是什么使得小木如此矛盾。
小木不想放弃有意的原因比较明显,毕竟友谊是谁都向往的温暖的东西,而且你们关系曾经确实不错,她告诉了你很多心里话,你也经常帮助她,她是在意你的,她不想失去你们的友谊。不过小木想要“绝交”的原因,也许也要从你“对她好,帮助她”这一点上来寻找,再来信中,说到小木的第一句话,你便提到了她“从小和爷爷奶奶一起生活,家里情况挺复杂”,也许正是你的这种了解和由此而来的帮助,让小木有种你是在同情她甚至是在可怜她的感受,对于一个女孩子脆弱而敏感的自尊心,这种感觉是不能接受的,于是她做出了痛苦而激烈的抗争;不要因为同情我而虚伪地帮助我,我们绝交吧!其实她心里依然对友谊充满渴望,只是这份友谊要完全对等,不能有同情、怜悯的成分。
当然,小木要“绝交”的理由可能还有她只是想安静地享受自己的世界,不希望受到别人干扰;比如她有了性格更相投的新朋友。现在,我们停止猜测,来讨论应该怎么办。
首先,尊重小木的选择吧。既然小木感觉到这段友谊让她不快乐,那么一厢情愿地继续维系这份感情,倒不如给双方一些空间,拉开一些距离。
友谊是件很奇妙的东西,整天形影不离不见得就能一直是好朋友,保留各自的不被打扰的世界,偶尔聊聊天,互相关心一下,也有可能成为有默契的温暖的朋友。暂时从小木身边退开几步吧,停下曾经的帮助和“对她好”,给双方一些独立的空间。
然后,忘掉你们之间的不愉快,顺其自然地继续交往吧。大家每天在班级中都会遇到,可以像和其他人一样自然地打招呼、交谈。不做好朋友,至少可以做同学。你们可能会逐渐真正地理解对方,重新成为朋友;也可能会把这段记忆放在心底,带着这份记忆和思考,慢慢长大。
小Z,无论最终如何,真正互相关心过,互相爱护过的朋友都是宝贵的财富,希望在你的成长之路上,能用善良而平和的心,换来越来越多的友谊!
李思

如何培养孩子兴趣爱好?家长自己做到这三点!家长真该好好听听!