姚圩小学的留守儿童们正手捧红色书信，轻声朗读着《致留守儿童的一封信》，念在嘴边，暖在心底。

    “在你们出门创业艰苦之际，在你们拼搏奋斗之时，千万不能忘记在你们的家中还有迫切需要关爱的孩子。有了你们的关爱，他们才能健康成长……”随着数九寒气的频频来袭，姚圩镇心系在校苦读的留守儿童，牵挂在外打拼的父老乡亲，向所有留守儿童发放《致留守儿童家长的一封信》，这是该镇对留守儿童心灵的慰藉，进一步传递了浓浓的公仆情怀，为留守儿童的健康成长营造了良好的社会氛围。

    渝水区姚圩镇是一个留守儿童大镇，留守儿童占儿童总数的71.6%。为使留守儿童健康成长，该镇采取政府引导、学校主导、社会参与、家庭协助的工作方法，充分调动和发挥政府、社会、学校、家庭等各方面的力量，让留守儿童在充满爱心的社会大家庭中健康成长。

姚圩小学的留守儿童们正手捧红色书信，轻声朗读着《致留守儿童的一封信》，念在嘴边，暖在心底。

    组建留守儿童寄宿学校

    该镇每学年对留守儿童的情况进行登记造册，建立留守儿童档案和留守儿童家校联系卡，便于学校与留守儿童监护人、代理家长沟通。在中心学校实行留守儿童寄宿制，添置了娱乐设施，开设绘画、诵读、音乐、科技、手工制作等兴趣小组，学校教师也主动做起留守儿童临时“爸妈”，充分利用晚上空闲时间开展兴趣小组活动和课程辅导，对留守儿童进行家访，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子，使留守学生感到了家的温暖。

    推行“代理家长制”

    为使留守儿童在寒、暑假期间有人爱有人管，该镇倡议发动全镇的机关事业单位干部职工和社会各界人士做留守儿童的代理家长，代理家长定期家访，到学校参与活动，与留守儿童谈心。

    办好留守儿童家长学校

    针对留守儿童易出现心理问题的情况，全镇各中小学都设立了学生心理咨询室，经常邀请专家或老师为学生进行心理辅导。在中小学创办了家长学校，开设家庭教育、儿童心理学、社会知识等课程，家长教育水平得到了提高。

姚圩小学的留守儿童们正手捧红色书信，轻声朗读着《致留守儿童的一封信》，念在嘴边，暖在心底。

    构建亲情信息网络

    该镇开通了亲情热线，要求留守儿童每月与父母打一次电话。在中小学校微机室实现了上网，留守儿童在老师的指导下每月与父母进行一次网络对话，电话和网络在留守儿童和父母间架起了沟通之桥。每年春节期间，举办“《我给爸爸妈妈写封信》”、“《致留守儿童的一封信》”、“《致留守儿童家长的一封信》”等相关活动。

    育人为本德育为先

    该镇各中小学在抓好文化课的同时，重点抓好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》实施，以纠正学生中出现的不良行为和习惯。针对孩子的正处在成长阶段，开设了理想教育，人生观，世界观、价值观教育。针对孩子不愿动手的毛病开设了劳动教育，培养学生吃苦耐劳的精神。