古希腊哲学家柏拉图说过：受过良好音乐教育的人一看到美的东西，他就会赞赏它们，很快乐地把它们吸收到心灵里作为滋养，因此自己的性格也变得高尚优美。由此可见，音乐不仅仅是生活中人们茶余饭后的简单消遣，更是一个人立身树德的精神需求。在现代生活中，音乐被广泛地应用到文化、社交、生产、医疗等多种领域。那么，能不能发挥音乐独特的艺术魅力，用一些简单有效的方式服务于我们的家庭教育呢？答案是肯定的。

用轻音乐帮孩子起床

叮铃铃急促的闹铃惊醒了早晨还在恬睡的孩子；快起床！要迟到了！在一天最忙碌的时候，你还要心急火燎、大费周章地叫孩子起床，这对父母和孩子双方来说都是一种折磨。因为孩子正处于生长发育时期，需要比成人更多的睡眠时间来恢复精神和体力。他们从熟睡到苏醒，身体和精神状态都需要一个复苏的过程。在这个过程中，如果大脑神经接收到特别生硬尖厉、刺激较强的信号，就有可能影响到孩子一整天的精神状态。还有的孩子会因此产生反感情绪，在早晨最美妙时刻就拉开了亲子冲突的序幕。

比较好的做法是，家长提前5－10分钟在床边播放一些轻音乐，然后慢慢增加音量，让孩子在轻柔的音乐中渐渐苏醒。如果需要唤醒，则采用低频率、温和轻柔的语气，配合使用一些轻柔的动作，如轻轻拍打孩子的身体，抚摸面颊，让孩子从轻松自然的状态中醒来。待孩子醒后，给孩子送上一个关切的问候和微笑，允许他们躺上两三分钟，在床上活动一下四肢，再穿衣起床。

用音乐营造舒适的环境

有些家庭处在城市的繁华闹区，室外的车辆、行人等发出的噪声会影响孩子的学习。这时候播放一些舒缓优美的轻音乐可以分散孩子的注意力，充当噪声掩盖物，为孩子的学习提供舒适的环境。

国内外大量的研究证实，音乐可以引起各种生理反应，如使血压降低、呼吸减慢、肌肉电位降低、血管容积增加、血液中的去甲肾上腺素的含量降低等，从而明显的促进人体的内稳态，减少紧张焦虑，增强免疫系统功能，促进身心愉悦放松。常识告诉我们，当一个人情绪好的时候，往往会看到事物的积极方面，而且做事效率特别高；而情绪不好的时候，往往只看到事物的消极方面，把好事看成坏事，做事拖延塞责。家长可以利用音乐这一法宝，帮助孩子调整情绪，降低学习或考试焦虑，强化积极的情绪力量，增强学习动机，提高学习效率。如果家长发现孩子在学习的时候听音乐，最好不要反对，可以给些好的建议，比如播放声音不要太大，选择积极向上的音乐等等。因为营造舒适的音乐环境，就是给孩子营造良好的心理和学习环境。

音乐是父母了解孩子的心灵解码器

孩子进入青春期后，很多家长谈起孩子就直叹气，孩子说的他们听不惯、听不懂，想给孩子说的又说不到孩子心里去，在亲子沟通方面他们成了聋哑人。为什么亲子之间弄得剑拔弩张，互相抱怨。简单地说，没有了解就没有理解，家长更多地是从自己的角度和标准来评价要求孩子。

怎样了解孩子呢？可以从音乐中找。现在的孩子很少有不喜欢流行音乐的。无论孩子选择的是什么音乐，他最喜欢的这个音乐对他来说就是最有意义的。从心理学角度来说，他所选择的音乐则真实地投射出现阶段的想法、情感状态、深层的心理需要或人格结构特点。当家长尝试对音乐旋律、歌词内容、演唱歌手等进行深入分析、体验或和孩子探讨的时候，就能发现孩子的心理需要或问题。

比如一位妈妈和儿子交流台湾女歌手黄小琥唱的《没那么简单》，初看歌词家长以为孩子恋爱了，因为歌词中分明唱着相爱没有那么容易，每个人有他的脾气儿子看妈妈对自己喜欢的歌曲这样感兴趣，也吐露了心声，儿子说他喜欢黄小琥那低沉而又充满柔性的声音，让他找到了妈妈的感觉。看着儿子夺眶而出的眼泪，这位妈妈突然明白了，自从儿子进入初三就对孩子求全责备、要求严厉，孩子不是喜欢黄小琥啊，是喜欢在寻找从前慈爱的妈妈啊！这位妈妈开始反省自己的教育方式，而此时的音乐，对家长来说就是了解孩子的心灵解码器。

让音乐奏响和谐家庭的乐章

生活中，我们可以看到人们对歌星的追捧远远超过了任何其他艺术明星，这是因为音乐纯粹是人类心灵的创造物，它是人类内心世界的直接外化。正如中央音乐学院音乐治疗研究中心高天教授所说，音乐是美的，谁在音乐中体会到了自由和解放，谁就找到了幸福和快乐的本质。

好的关系胜过许多教育，这已经成为许多教育家的共识。试想在一个喜爱音乐的家庭中，如果每天都有美妙的音乐响起，你唱我歌，他拍你和，丝竹声声，其乐融融。不管是现代还是古典，不论你专业还是娱乐，音乐一定会成为和谐关系的纽带――夫妻恩爱，亲子濡沫。让我们细细品味贝多芬的话吧，哪里有音乐，哪里就充满阳光和欢乐。