有一天我在地铁里遇到一个高中生，穿着市重点学校的校服，在做一张化学卷子，我凑近了看一看，竟然一个也不会做。

我一个堂堂理科生，若干年前做这些卷子易如反掌，现在这上面写的什么鬼马符号，我居然一个也不认识了。

前不久在网上看到一个段子，一个学生对老师说 ：“老师，毕业这么多年，您教我的知识我都还给您了，我的学费什么时候给我退了？”

是啊！上学时我们多有学问啊！背得出“将进酒”，算得出微积分，分析得来时事政治，读得懂英语说明文，推得出行星环绕太阳的运行速度，预测得出子孙患家族遗传病的几率……

如今的我们只会算算每月的工资，聊聊明星那些不知真假的八卦，要是不小心遇到老外，除了“Hello”和“Thank you”，别的再不敢多说，白瞎了那张躺在书柜里的英语六级证书，简单的口语交流都会露怯。

寒窗苦读十余载，毕业不久，学过的知识都忘了，那读书生涯到底给我们留下了什么呢？

以前我在做新媒体主编时遇到过一件急事，晚上八点钟推送文章，七点半广告商打电话来，说文案要改，半个小时，必须重新写一篇1500字的文案。

能怎么办？

写！

办公室人来人往，谁都不跟我说话。我把手表戴在腕上，晚饭推到一边，全神贯注在一张空白的word文档上。半个小时后，顺利交稿。

同事问我，哪来的这份沉着笃定。我想，大概就是读书的经历吧。

每逢大考，时间有限，在有限的时间里必须以最快的速度，尽量完美地做好一张卷子。

慌？只能忙中出错。放弃？便成绩惨淡。因为重视成绩，所以慢慢就修炼出一颗冷静的心，告诉自己：别慌，但是动作要快！

当年的那份考卷成绩重要吗？也许卷子早就被堆积起来卖了废纸，但是那份冷静和自信却留了下来。

曾经，我和一个公司的人事经理聊天，我问他：你们公司对专业要求并不高，工作中也基本用不到专业知识，为什么还必须要那些3A院校的毕业生？

他说，在工作中的确对专业知识的要求并不高，但是解决问题的能力很重要。从概率上看，名校出身的毕业生解决问题的能力会比普通院校毕业生强很多。

这一点我深有体会。工作这么多年，我和很多人合作过，众多合作者中最让人舒服的一类永远是那些上学时成绩比较好的。

跟他们沟通只需要点到为止，遇到问题他们也会自行解决，交出来的活也比较漂亮。而另一些人则不然，你需要手把手地教他们做事，按部就班地给他们安排好一切，还要不胜其烦地回答他们的十万个“怎么样？”，十万个“为什么？”有那个时间，我们自己都做完了。

一个人到了三四十岁还“勤勉好问”实在不是什么好事，因为那只能证明发问者一点独立学习的能力都没有。

就像很多公众号后台，总是有人在问：“怎么注册公众号？”“怎样在文档中插入图片？”“怎样在同一天发多篇文章？”

有个读者说得好：“度娘能解决的问题，你都需要问，还开什么公众号啊！”

其实人与人在上学的时候就有差别了。有的同学遇到难题，喜欢自己想，自己悟，一个方法不行就换另一种，一条路走不通就走另一条，直到自己研究出正确答案为止。

另一些同学喜欢问，有一点不会就马上问，问完后自以为明白了，其实依然一头雾水。于是到最后讲的同学越来越明白，问的同学越来越糊涂。

因为前者在思考的过程中逐渐建立了自己的思维体系，遇到难题思路可以迅速对接，找出解决之道，后者问来问去，自以为收获颇丰，其实换一个问题，立刻白纸一张，原形毕露。

天下没有白白付出的辛苦，也没有白白猎获的收成。

有些人毕业多年后，忘光了所有的知识，依然具有超群的处理问题的能力，依然能成大器。有的人毕业后不但忘光了所有的知识，而且什么也没有留下。

爱因斯坦说：所谓教育，就是一个人把在学校所学的全忘光后，还剩下来的东西。

什么东西？

也许就是你面对一件新事物时，能快速掌握、熟稔的学习能力。

也许就是你进入瓶颈期时，能不断求新求变的突破能力。

也许就是你面对麻烦时，能迅速找到症结，找到破解方法的攻坚能力。

也许是你势如破竹的勇气。

也许是你冷静笃定的自信。

也许是你面对世事变幻、处乱不惊的一份安心。

学过的知识都忘了，那么十几年的读书生涯可以给我们留下什么？应该就是一份可以独立于世、灵活应变的软实力。

走在大街上，随处可以看到各种教育机构，随手翻翻微信，到处都有培训课程的广告，现在这个时代，想学什么都有机会，想学什么都不难。

但是总有一些成人很茫然，到底学什么才不落伍，总有一些家长很焦虑，到底报哪个班能让孩子成才？

其实学什么都不太重要，关键是每个人在学习的过程中，是只掌握了一些既得知识，还是收获了一些软实力。

如同爬山。

有的人是一步一步攀上去的，有的人是坐缆车上去的，那么在同样到达顶峰的时候，同样能赏景，有的人写下的是“到此一游”，有的人刻下的，却是“征服”。

谁更有力量，就不言而喻了