【美国《大西洋》月刊网站4月24日文章】题：我们能从中国的校园凶杀案中学到什么？

    当波士顿马拉松爆炸案吸引了全世界媒体的关注时，4月16日，中国传统媒体及社交媒体同时在关注一起其他类别的恐怖事件：著名高校复旦大学的研究生黄洋遭投毒死亡，嫌犯是他的室友。

    祸不单行。差不多同一天，南京航空航天大学一名学生遭室友杀害，随后南昌航空大学一间宿舍被发现藏有一具腐尸。

    这些凶残的罪行让人想起中国大学校园里过去曾发生的惨案。1994年，多才多艺的清华大学化学系女生朱令遭人用毒性极高的铊投毒。多亏当时出现不久的互联网帮助诊断，朱令才及时得到解毒剂治疗，因此活下来。但她的生活毁于永久性瘫痪和智障。朱令的一名室友是该案唯一被指名道姓的嫌疑人，但经过长达19年，该案仍未破案，成为一起悬案。

    1997年和2007年，铊投毒案件再次出现在北京大学和中国矿业大学，受害人和投毒者也是同学。

    投毒并非大学生伤害彼此的唯一方式。2004年，来自贫困家庭的云南大学学生马加爵用铁锤残忍地杀害4名同学。

    在中国，接受著名大学教育仍被认为是攀升社会阶梯的主要途径，而处于青春年华的大学生被普遍视为国家的未来。因此，这些大学生犯下的残忍案件让中国社会震惊。

    在中国高速的经济增长过程中，校园凶杀案常常引发公众对中国教育道德和伦理方面的内容进行反省。中国是少数几个在基础教育阶段设置思想品德必修课的国家之一。然而，这些课程注重一般性和带有政治色彩的概念，而不注重对正经历自上世纪70年代末中国市场化改革启动以来社会价值观剧变的教师和学生的实际指导。

    在今天的中国，实用主义者获得的回报常常高于理想主义者，袖手旁观者获得的回报高于多管闲事的好心人。

    教科书里那些关于道德的教条与日常生活越来越不相干。学生们需要的是背诵这些教条应付考试。

    国家发起的教育不能向学生们灌输道德正义，缺乏强有力的民间社会和包容性信仰体系会导致学生道德教育出现缺口。对一些学生来说，道德标准变得模糊和随意。甚至作为中国传统教育基石的家庭教育也因独生子女政策而被削弱。家庭中唯一的孩子更可能被家长宠坏，他们学会分享、同情及承担义务的可能性比较小。

    几十年来，中国一直宣扬所谓“素质教育”，即主张促进学生智力和身体的全面发展。然而，由于人口众多而资源有限，大多数人仍然把获得良好教育视为一场分数至上的残酷竞争。学生的情商和心理健康被忽视已久。

    直到今天，许多中国人仍然提及夸赞教育价值的古老名言：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当教育变成生存游戏时，追求知识的纯粹幸福感被冰冷的算计和暗中陷害所破坏。惊人的校园罪行让中国社会和家庭付出代价，中国的教育者需要制定一项计划，监测并改善年轻一代的心理健康。