在教育系统关工委参与家长学校建设

经验交流会上的讲话

教育部党组成员、副部长  郑富芝

2019年12月19日

尊敬的卫红主任，各位老领导、同志们：

非常高兴参加今天的交流会，一来这是一项非常有意义、有价值的工作，我早就想来；二来卫红同志是我们的老领导，退休了还对教育这么关心，我也应该来。刚才，听了卫红主任的讲话和6个单位的发言，我深受感动，也深受教育、深受启发。在此，我代表教育部党组向教育系统关工委，向各位老领导、老同志，表示崇高的敬意和衷心的感谢！一要感谢大家的热心参与，不顾自己年事已高，带着深厚的教育情怀，不辞辛劳，为孩子们的健康成长四处奔波。二要感谢大家的深度参与，积极参与教育重要文件的制定，特别是在家长学校体制机制建设上出谋划策，全力推动家庭教育质量提升。三要感谢大家的有效参与，在理论研究和实践探索中成效显著，涌现了一大批典型经验和工作成果，得到广大学校、家长和社会各界的一致好评！

刚才，卫红主任对教育系统关工委参与家长学校建设工作作了全面总结和系统部署，玉刚同志介绍了教育部实施“家校协同育人”奋进之笔工作情况，借此机会，我讲三点意见，供同志们参考：

一、要充分认识新时期家庭教育的极端重要性

习近平总书记强调：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，要注重家庭、注重家教、注重家风。习总书记关于家庭教育的重要论述非常深刻。我们有好的传统，历来认为家庭教育很重要，应该重视，但前些年被忽视了，特别是有一部分家长还存在认识误区，认为教育孩子是学校的事，因此要补回来，特别是现阶段，家庭教育显得更加重要、极端重要。重要性、紧迫性至少体现在两个方面：

一是从立德树人的角度看，家庭是落实立德树人根本任务重要的责任主体。十八大提出，教育的根本任务是立德树人。在立德树人过程中，有三个阵地：学校、家庭、社会，一个都不能缺。古今中外的实践证明，父母离孩子最近，言传身教，对孩子的品德养成和一生成长具有不可替代的重要作用。只有学校、家庭把育人的任务一起担起来，才能取得更好的效果。

二是从教育治理的角度看，家庭是构建现代教育治理格局重要的协同力量。十九届四中全会的主题是推进治理体系和治理能力的现代化，对教育来说，就是要构建一个更好的教育治理体系，提升教育治理能力。现在的教育很难做，人人都有发言权，因此一定要针对这个时代特点，来谈管理和治理。随着经济社会的快速发展，80后、90后家长文化层次更高，很重视教育的知情权、参与权、表达权、监督权，家长有这个要求，也有一定的能力。这是当今基础教育面临的一大形势。过去对学生的管理和要求基本是学校、老师说了算，但现在恐怕不行了，如果家长不理解，不配合，很难见效。过去教育部门制定政策时，更多的是与地方基层沟通，与其他部门协调，将来如果不与家长沟通，广泛听意见，政策实施是会受阻的。比如减负、治理校外培训等工作，如果家长不参与，家校不能协同，校内减负、家长增负，是达不到效果的。因此加强家庭教育，也是解决现实难题的一个迫切需要。我们常说，育人先育己，家庭教育要搞好，家长自身先要接受教育，重视家长学校的建设，具有格局上的重要意义。

二、准确把握家长学校建设的重点

家庭教育是一项专业性和实践性都很强的工作，如何提高家庭教育水平，举办家长学校是多年来的一条宝贵经验。家长学校是指导推进家庭教育的重要阵地和有效途径。新时代，如何办好家长学校，我认为要把握三个重点：

一是要注重育人理念。家长学校首先要广泛传播科学合理的育人理念。所谓科学，关键是要处理好两个关系：眼前和长远的关系、分数和素质教育的关系。一定要引导家长从孩子的长远发展出发，着眼于综合素质的全面培养，为孩子一生的健康幸福成长打下基础，而不能急功近利，只看眼前，只盯着分数。要把当下和长远结合好，立足当下，长远考虑，把握好平衡。所谓合理，关键是要明确自己的孩子该学什么，能学什么，什么是合适的。一定要引导家长充分了解自己孩子的特点，树立合理的教育目标，注重因材施教，不能拔苗助长，不能看着别人家孩子怎样，就盲目从众跟风。

二是要注重家校合力。要让家长明白学校在培养人的目标上和家庭是一致的，引导家长了解党的教育方针和政策。一方面，要让家长理解、支持和配合学校开展育人工作，明白学校是学科教学、知识传授的主阵地，尊重学校教育安排，尊重老师的教学方式方法。另一方面，在孩子学习方法、行为习惯、在家表现等方面有什么困惑，及时与教师沟通，实现家庭教育与学校教育的常态互动、有效衔接。

三是注重规范发展。要推动家长学校规范化建设，有两点很重要：一是确立建设目标。家长学校建设的目标到底是什么？刚才听了大家的介绍，概括起来，有“六有”：有挂牌标识、有师资队伍、有固定场所、有教学计划、有活动开展、有教学教育。这个概括不一定完全，但家长学校建设一定要有目标，下一步还要有标准。二是构建工作格局，家长学校建设工作的体制机制要弄清楚，要构建教育部门主管、学校主办、关工委参与、家庭和社区配合的工作格局，统筹调动各方面的社会资源，把家长学校办成家长愿意去、有收获的家庭教育加油站。

三、要努力推进家长学校建设取得更大成效

近些年家庭教育和家长学校建设工作取得了不小的成绩，但是还可以做得更好，建设的力度还可以再大一点，发挥的作用还可以再大一点。在这里，我提两点希望，供大家参考：

第一，希望教育系统关工委在家长学校建设中发挥更大作用。一是重引领，重点宣传党的教育方针，德智体美劳五育并举，宣传立德树人、素质教育，既要重知识能力，更要重品德修养，最核心的是要培养青少年形成正确的三观。二是创品牌，教育效果的关键是要有好的载体，要深度挖掘，提升家长学校的专业化水平，创设家长喜闻乐见、入脑入心、矫正纠偏的教育模式，通过创品牌，来提高家长学校的吸引力和影响力。三是多助力，基础教育任务重、难度大，深感力量不足，急需多方支持，提升基础教育治理能力。教育系统关工委有独特的优势，是值得依靠、能够依靠的重要力量。请大家一如既往，积极支持帮助，特别是在构建教育治理新格局中，如何发挥家庭教育的作用，出谋划策。

第二，教育行政部门要积极支持教育系统关工委参与家长学校建设。一是重谋划。要将关工委参与家长学校建设纳入工作计划进行整体谋划，为关工委参与家长学校建设搭建平台、提供好的载体。二是给任务。要积极引导关工委参与到家庭教育的政策制定、课程设置、师资培训中来，成为家长学校建设的有力支撑。三是设课题。家庭教育、家长学校建设有许多理论和实践问题，要研究先行，把一些问题想深议透，确保有序、健康、持续发展。我刚才和基教司玉刚同志商量，要与部关工委建立家庭教育工作的沟通机制，有关工作多听关工委的意见。每年要拿出一定经费，设立专门课题，支持关工委开展课题研究，为教育部管理和决策提供参考，为基层工作提供指导服务。

同志们，家庭教育工作责任重大、意义重大。希望各级教育系统关工委继续发挥好自身优势，推进家庭教育工作再上新台阶。最后祝全国教育系统关工委老同志们幸福安康，祝同志们工作顺利！

谢谢大家！