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今天早上想跟大家分享的是问题归属的分解。就像给大家发发的那张图画一样,大家能看到如果父母感觉自己高高在上,总觉的孩子的所有问题,都是孩子的问题。如果我们能够蹲下身来跟孩子进行平视、尊重孩子,大家就会发现孩子的所有问题都可以区分为或者划分为父母的问题、孩子的问题,以及还有一种叫没有问题,我也把它称之为老天的问题。那么在这三种问题的划分中,大家会看到前提是,我们必须蹲下身来学会尊重。 一个简单的例子,比如说孩子喜欢玩儿游戏。那么在这个问题中对所有的家长来讲都认为这是一个大问题,而且百分之九十多的家长都认为这是孩子的问题。我们做一个假设或前提,大家会发现如果天又下雨了,孩子没有玩伴儿,实在无聊,他现在拿着ipad玩游戏,那大家知道这就是老天的问题,因为他太孤独了有没有其他办法。第二个,如果家里没有买ipad,从来就没有玩个游戏,父母也从来不接触游戏。然后他父母也从来不打游戏,无聊的时候也不玩游戏,孩子还玩ipad、玩游戏,大家知道这就是孩子的问题。 如果父母平时就自己经常玩游戏,用手机、玩ipad,大家知道其实孩子玩游戏的这个问题就是父母的问题。所以大家有没有发现在这三个问题中仅仅是孩子的问题,基本上很少很少,大部分情况下都是父母自身的问题。在我们现场进行咨询的过程中,会发现大部分孩子的问题,都是家长的问题,甚至有老师归纳为所有孩子的问题,都是家长的问题。那家长为什么觉察不到自己的问题。两个点:第一点是他看不到、高高在上,对孩子指责,没有尊重,蹲不下身来。第二点是家长认为他自己的心态就有问题,他在成长过程中经历了太多的负能量的东西。 学会尊重是我们前面就已经说过了的,要蹲下来。那么家长如何来在自己生命过程中,提升自己的正能量,用积极的心态来看待显现在孩子身上的问题,实质上是自己问题或者老天问题。这种问题我们认为有这样几种方法:学会忏悔,感恩、放下、发愿、祈祷。
今天早上想跟大家分享的是问题归属的分解。就像给大家发发的那张图画一样,大家能看到如果父母感觉自己高高在上,总觉的孩子的所有问题,都是孩子的问题。如果我们能够蹲下身来跟孩子进行平视、尊重孩子,大家就会发现孩子的所有问题都可以区分为或者划分为父母的问题、孩子的问题,以及还有一种叫没有问题,我也把它称之为老天的问题。那么在这三种问题的划分中,大家会看到前提是,我们必须蹲下身来学会尊重。
一个简单的例子,比如说孩子喜欢玩儿游戏。那么在这个问题中对所有的家长来讲都认为这是一个大问题,而且百分之九十多的家长都认为这是孩子的问题。我们做一个假设或前提,大家会发现如果天又下雨了,孩子没有玩伴儿,实在无聊,他现在拿着ipad玩游戏,那大家知道这就是老天的问题,因为他太孤独了有没有其他办法。第二个,如果家里没有买ipad,从来就没有玩个游戏,父母也从来不接触游戏。然后他父母也从来不打游戏,无聊的时候也不玩游戏,孩子还玩ipad、玩游戏,大家知道这就是孩子的问题。
如果父母平时就自己经常玩游戏,用手机、玩ipad,大家知道其实孩子玩游戏的这个问题就是父母的问题。所以大家有没有发现在这三个问题中仅仅是孩子的问题,基本上很少很少,大部分情况下都是父母自身的问题。在我们现场进行咨询的过程中,会发现大部分孩子的问题,都是家长的问题,甚至有老师归纳为所有孩子的问题,都是家长的问题。那家长为什么觉察不到自己的问题。两个点:第一点是他看不到、高高在上,对孩子指责,没有尊重,蹲不下身来。第二点是家长认为他自己的心态就有问题,他在成长过程中经历了太多的负能量的东西。
学会尊重是我们前面就已经说过了的,要蹲下来。那么家长如何来在自己生命过程中,提升自己的正能量,用积极的心态来看待显现在孩子身上的问题,实质上是自己问题或者老天问题。这种问题我们认为有这样几种方法:学会忏悔,感恩、放下、发愿、祈祷。