1992年，世界卫生组织发布了“健康”新概念：一个人只有在躯体健康，心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才算是完全健康的人。

儿童时期是培养心理健康素质的重要时期，心理卫生已越来越受到人们高度重视。儿童心理健康是指儿童整个心理活动和心理特征的相互协调、适度发展、相对稳定，并与客观环境相适应的状态。

儿童的心理健康表现在6个方面：

一是智能发育正常，智力商数在70以上（包括130以上的超常儿童）都属于此列；

二是有积极乐观的情绪，热爱学习和工作，对生活充满信心；

三是有良好的人际关系，乐于与人交往、乐于帮助别人；

四是能够正确认识自己，不仅知道自己的优点和缺点，也了解自己的兴趣、特长，有符合实际的发展目标；

五是有健全的性格，开朗、待人坦诚、勇于负责、正视困难；

六是能够正确对待现实，适应环境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行动能与时代同步。

    儿童心理健康问题不能忽视，在早教阶段，父母们要从忌娇惯溺爱、忌哄骗、忌讽刺等等十个方面注意。培养一个健康可爱的好宝宝。

    忌娇惯溺爱。

    父母“爱子———溺子———误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。

    忌袒护纵容。

    在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。

    忌哄骗。

    有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳懦目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。

    忌讽刺。

    对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，结果适得其反。

    忌打骂体罚。

    现实生活中，有些家长信奉“不打不成器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的目的，反而损伤了孩子的自尊心，往往产生感情对立。

    忌注意力不集中。

    要让孩子自己选择适宜的游戏和运动，培养他们注意力集中，专心地完成一项工作的能力。

    忌缺乏适应能力。

    要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是很有益的。

    忌无控制力。

    要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。

    忌忧郁沉默。

    要培养儿童乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。

    忌依赖。

    要让儿童经受一定的困难，学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。