江西省教育厅师资处2016年工作要点       

  2016年全省中小学教师工作的总体思路是：深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央和省委“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持师德为先，聚焦乡村教师队伍建设，以促进公平和提高质量为核心，不断优化教师资源配置，深化教师管理改革，健全教师培养补充机制，创新教师培训模式，努力培养造就党和人民满意的“四有”高素质专业化教师队伍，为推进教育现代化提供坚强的师资保障。   

     一、推动乡村教师支持计划落地，努力促进教育公平.      

 1.举办市县教育局长专题培训班。建立工作进度通报制度，督促市、县（区）政府尽快出台配套文件和实施细则。        

2.组织省内外主流媒体集中报道各地贯彻落实的典型经验，营造加强乡村教师队伍建设的浓厚氛围。       

 3.开展乡村教师队伍建设专项督导，重点督导《实施办法》相关政策的贯彻落实情况，确保各项支持政策落地生根。        二、加强和改进中小学师德建设，提升教师队伍形象       

 4.开展师德师风专题教育活动。组织开展“万名教师访万家”中小学教师全员家访活动，重点关注留守儿童、单亲家庭学生。开展师德师风示范学校创建和首届“感动江西年度教师”推选活动，大力宣传优秀教师先进事迹，营造尊师重教良好风尚。      

  5.开展师德师风专项督查。重点治理中小学教师有偿补课，利用入学、转学、编班、排座位等收受红包，接受家长谢师宴等违规行为。加强对师德师风行为的定期考核与社会监督,建立师德师风建设问责制度，实行师德表现一票否决制。      

  6.组织好第32个教师节宣传庆祝活动。完善长期从教教师荣誉制度，做好为长期从教教师颁发荣誉证书工作。试行教师荣誉休养制度，组织部分获省级及以上表彰的乡村教师代表到井冈山教师培训中心休假疗养。       

 7.鼓励教师开展志愿服务。指导开展教师志愿服务活动，引导广大教师带头践行社会主义核心价值观，通过多种形式服务社会。        三、健全教师培养补充机制，确保教师队伍数量和质量       

 8.实施“定向培养乡村教师计划”，加强“本土化”乡村教师培养；单列男性乡村教师招生计划，逐步优化乡村教师性别结构；深化教育教学改革，着力培养 “一专多能”型乡村教师；加强“定向培养”学生的质量监测和评价。       

 9.继续实行中小学教师招聘省级统筹，扩大“特岗计划”实施范围，加大乡村学校音乐、体育、美术、英语等紧缺学科教师招聘补充力度，逐步优化教师队伍学科结构。鼓励各地选聘退休教师到乡村学校支教讲学。       

 10.继续在江西师范大学试行本科师范生免费教育，配合做好教育部直属师范大学免费师范生招生及就业安置工作，持续为中小学校输送高素质教师。        四、创新教师培训模式，提高教师业务素质       

 11.完善教师培训制度。制定《江西省“十三五”中小学教师培训规划》和《江西省“十三五”中小学校长（园长）培训规划》。继续实施中小学教师“国培计划”、“省培计划”以及教师全员远程培训等项目。强化分级培训责任，着力打通以校本研修为基础的国培、省培、市培、县培、校培五级联动机制。推动地方落实教师培训经费。推进县级教师培训基地建设。发挥省级培训专家队伍作用，强化培训过程管理，提高培训质量。       

 12.改进教师培训模式。教师培训向乡村教师倾斜。按照乡村教师的实际需求改进培训方式，采取骨干培训团队置换脱产研修、网络研修和校本研修、送教下乡、乡村教师访名校、校园长培训等多种形式，增强培训的针对性和实效性。推进教师培训学分管理，激发教师参训动力。加强中小学名校长工作室、名师工作室建设。        

13.继续实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。完成10万名教师培训计划，全面提升乡村教师信息技术应用能力，积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，破解乡村优质教学资源不足的难题。       

 14.组织实施“万名乡村音、体、美教师培训计划”。今年内为农村小学培训音乐、体育、美术等紧缺学科教师3500名。        五、推进中小学教师管理改革，激发教师队伍活力       

 15.将加强中小学教师队伍建设纳入对县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导考核的重要内容。        

16.完善教职工编制动态调整机制，推动落实城乡统一的中小学教职工编制标准，村小、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。在上饶市、抚州市开展中小学教师编制管理改革试点。配合推进高校编制管理改革研究。       

 17.全面推开义务教育学校校长教师交流轮岗。重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动，推动教师资源均衡配置。推进教师“县管校聘”改革试点。       

 18.深化教师资格考试、考核评价等改革，扩大中小学教师资格定期注册试点范围，破除影响教师队伍建设的体制机制障碍和瓶颈问题，营造教师发展良好生态。        19.全面落实教师绩效工资和边远农村地区教师特殊津贴补贴，推进17个连片特困地区乡村教师生活补助发放全覆盖工作。       

 20.组织实施“中小学名师名校长培养计划”，开展第三批中小学学科带头人和骨干教师选拔培养等工作，出台《江西省特级教师管理办法》。构建选拔、培养、使用与管理于一体的中小学名师梯级培养体系，培养造就一批具有较大社会影响力、能够在基础教育事业发展中发挥示范引领作用的教育家型教师和校长。        六、落实从严治党要求，以严实作风推进教师工作        

21.切实加强党建工作。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。深入开展“两学一做”学习教育活动，模范遵守《中共江西省委教育工委 江西省教育厅干部行为准则》。巩固“三严三实”暨作风建设集中教育实践活动成果，继续把“从严从实”作为衡量工作方法、工作作风和工作成效的重要标准。落实党风廉政建设责任制，坚持把纪律挺在前面。        

22.推动全面从严治党向党员教师延伸。坚持为教师服务，推动全面从严治党向基层延伸、向党员教师延伸。不断加强教师特别是党员教师思想政治教育，进一步提高广大教师思想政治素质。坚持以德治教和依法治教相结合，对党员教师更严一层，充分发挥党员教师的模范带头作用。        

23.狠抓各项工作落实。把抓落实摆在重要议事日程，努力使每项政策举措落地生根、见到实效。进一步减少会议、文件，不断提升工作效能。完善督查制度，强化重点工作过程监控。推进政务公开，提高工作透明度。健全群众来信来访接待受理工作机制, 落实首问负责制，热情接待群众来信来访。认真办理人大代表建议、政协委员提案。        

24.完善教师管理信息平台。完善中小学教师管理信息系统，推进教师管理与信息化深度融合，提高教师管理服务效率。管好用好井冈山教师培训中心，积极发挥为全省教师服务的功效。