新闻：陕西省咸阳市教育局近日发通知决定继续开展“千名教师访万家、万名家长进校园”系列大家访活动，特别要求在留守儿童比较集中的学校要建立“留守儿童之家”、“亲情连线室”等专门场所，配备专职的“代管家长”队伍，经常与农村留守儿童沟通，每月与留守儿童的家长通一次电话，每学期写一封信，通报孩子的成长情况。

点评：在当今惟“升学率”是崇的潮流中，教育行政部门发文要求中小学特别关心留守儿童，不能不说是善意之举。但是，父母的怀抱才是孩子温暖和安全的港湾。“代管家长”、义工妈妈无法替代亲情在儿童人格养成过程中的基础作用，祖辈的隔代抚养在监护方面的无力也已有目共睹。留守儿童缺乏情感满足，人格养成和心理成长容易偏离正轨。留守的一代和温情的一代有可能逐渐生长成两个心理隔阂的群体，事关未来社会的和谐与稳定。中国已加入联合国《儿童权利公约》20余年，《公约》中有儿童“享有拥有家庭的权利”、“与家人团聚的权利”及“有权受到父母良好的照料”等权利规定。我国现有6000多万留守儿童，不能不说政府履行公约责任有亏欠。让城市在接纳打工父母的同时也能够接纳他们的子女，或者，让打工的父母回到子女身边也能够挣钱养家糊口，这才是政府在关爱留守儿童方面真正的担当。