从今天开始要跟大家分享如何运用潜意识的沟通语言来引导孩子的行为和习惯。那么要想运用这个技巧，我们首先跟大家分享一下什么叫潜意识。意识和潜意识是心理学家弗洛伊德对人类的重大发现。什么叫意识行为，就是我们能够想象的到并且对我们的行为产生影响的这种想法就是意识。举个简单例子，那么我现在讲什么内容，大概今天干什么？然后呢我要去哪里啊？大家会发现这都是通过我们自己思考过后才去产生的这个行为，就是我们能想到的叫意识。

那么具体什么叫潜意识呢？潜意识就是我们没有意识到同时对我们的行为产生影响的，那么这种就叫潜意识。也就是我们说的无意识行为。比如说举个简单的例子，大家会看到我现在在跟大家分享的同时，我自己身体的这个心跳、同时呼吸啊，我们在一些身体以外的其他行为，这些都是无意识的行为。你比如说人走路的时候是先迈左腿还是先迈右腿？然后我们双手交叉的时候是左大拇指朝上还是右大拇指朝上？这些都是一些无意识行为，大家能够感受的到意识行为在同一时间只能是单一的，无意识行为是多方位。

所以从最简单的这个定义上，大家就知道意识行为看上去是决定了我们的思维。那无意识行为，它是在冰山下面的很大一部分的内容。我们人类的大部分行为都是被无意识行为来决定的。意识行为和无意识行为，它们是相互影响的，所以大家会看到，从一些人的无意识中表露出来的一些动作、表情、语言、就能够看到他潜意识中的一些信息。比如大家会看到人在紧张的时候会咬嘴唇；说谎的时候不敢看对方的眼睛；看到自己喜欢的东西的时候瞳孔会放大等等，这些都事情在潜意识中的行为，我们人类没意识到的，但是它是非常真实的。

孩子在同龄中养成的一些意识行为习惯，随着年龄的增长都会慢慢的放到我们的无意识行为中去，也就是我们的潜意识中去，这就是为什么家庭教育的核心是在六岁以前。在六岁以前养成一些好的习惯，那么这些都会放在这个孩子一辈子的潜意识去。当孩子拥有了自己健康的积极的潜意识的时候，那么对他自己来讲一生都是财富。举一个简单例子，我们成人会发现在自己生病的时候，最喜欢吃的那个饭是小时候妈妈或者奶奶给做的那个饭；你最想去的那个地方一定是自己童年成长的地方，这些都是装在我们自身的潜意识中。所以大家今天先理解什么叫意识，什么叫潜意识。